Por José Luis Ortega Pérez
Universidades apoyan demanda de incremento del presupuesto educativo en la entidad.
Piden apoyo a la educación indígena en la entidad; se requiere preservar a las 58 de las 63 lenguas autóctonas que todavía se hablan
El SNTE indicó que todos los normalistas egresados no son empleados de inmediato, lo que provoca un déficit de profesores
Demanda el PRD esclarecer agresión contra el alcalde electo de Luvianos, informó Octavio Martínez Vargas
Legislatura Edomex.- Las universidades Autónoma del Estado de México y Mexiquense del Bicentenario se pronunciaron en apoyo al incremento del presupuesto educativo en la identidad, propuesta impulsada por el grupo parlamentario Nueva Alianza, quien convocó a una reunión de trabajo con el fin de escuchar las necesidades de la educación superior en la entidad.
En la sesión encabezada por los diputados Lorenzo Roberto Guzmán Rodríguez, presidente de la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología en la LVIII Legislatura y Víctor Manuel Estrada Garibay, coordinador del Grupo Parlamentario de Nueva Alianza, los asistentes se pronunciaron a favor de la ampliación presupuestal para la educación pública en los ramos 11, 25 y 33, en 2013.
La legisladora Xóchitl Teresa Arzola Vargas del PRD, prosecretaria de este órgano parlamentario, afirmó que en el análisis del Paquete Fiscal del Estado de México pedirá detalles sobre el uso de los recursos y, en su caso, etiquetar aquellos que son más sensibles para la población, como los destinados a la infraestructura escolar; mientras que el diputado Norberto Morales Poblete (PT), señaló que debe revisarse el proyecto de Escuelas de Tiempo Completo.
En representación del rector de la UAEM, Eduardo Gasca Pliego, el secretario de Planeación y Desarrollo Institucional, Roberto Franco Plata, destacó que en los últimos cuatro años, no obstante que la Universidad ha incrementado su cobertura en ocho mil lugares, se requiere de un incremento presupuestal para continuar con el crecimiento de su matrícula.
En su oportunidad, Víctor Manuel Pineda Gutiérrez, secretario general de la Federación de Asociaciones Autónomas de Personal Académico de la Universidad Autónoma del Estado de México (FAAPAUAEM), pidió a los diputados revisar el rubro destinado a los salarios de los académicos, en particular los del personal de asignatura, que tienen especial importancia para la mejora de la calidad educativa.
A nombre del rector de la UMB, Uriel Galicia, Tonatiuh Ortega expuso que dicha institución ya abarca 28 municipios, en los cuales no existe oferta de otros planteles de Educación Superior. Subrayó que para consolidar este esfuerzo se requiere de recursos que permitan ampliar los planteles y dotarlos de personal capacitado.
Por su parte, Carlos de la Peña Jiménez O' Farrill, delegado estatal de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas (CDI), informó que en la entidad se hablan 58 de las 63 lenguas autóctonas reconocidas en el país, e integrarlas a la cultura demanda un esfuerzo conjunto, por lo que propuso realizar un foro de consulta entre las comunidades indígenas que permita consolidar una legislación acorde a su realidad.
Gustavo Michua, secretario general de la Sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), indicó que todos los normalistas egresados no son empleados de inmediato, lo que provoca un déficit de profesores, sin considerar que 2 mil 500 maestros aprobaron sus exámenes de oposición por una plaza que todavía no se les otorga.
Demanda el PRD esclarecer agresión contra el alcalde electo de Luvianos
El diputado Octavio Martínez Vargas (PRD), presidente de la LVIII Legislatura, hizo un pronunciamiento a nombre de su Grupo Parlamentario, respecto a la agresión contra el presidente electo de Luvianos, José Benítez Benítez y sus acompañantes, el pasado 1 de noviembre.
El legislador expresó su solidaridad; pidió al gobierno estatal garantías para todos los mexiquenses, particularmente para quienes tienen la responsabilidad constitucional de representar un orden de gobierno y urgió a la Procuraduría de Justicia estatal a esclarecer el caso.
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miércoles, 7 de noviembre de 2012
Diálogo político
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noviembre 07, 2012
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martes, 14 de agosto de 2012
Maestros mexiquenses fallan en matemáticas y ciencias
Toluca, Méx.- El secretario general de la sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Lorenzo Roberto Gusmán Rodríguez, expresó que aun cuando los maestros del Estado de México tuvieron los mejores resultados en la evaluación universal recientemente aplicada, algunos de ellos reflejaron cierta debilidad en matemáticas y ciencias, por lo que los cursos que se elaboren en el ciclo escolar 2012-2013, deben ir dirigidos a esas áreas.
Expresó que en el Estado de México se tuvo el mejor resultado en la evaluación universal aplicada hace algunas semanas, por arriba de la media nacional, pues sólo en asistencia acudió el 93 por ciento de docentes de primaria.
Comentó que de ocho mil maestros que conforman el nivel de primaria, asistieron más de 7 mil a realizar la evaluación, y dentro de todos ellos el promedio de calificación fue de 8.4 por ciento, mientras la media nacional de 8.2 por ciento.
El Estado de México dentro de los datos a nivel nacional, es el que tiene el mayor aprovechamiento de los maestros, la mejor evaluación, y la mejor asistencia, reiteró.
Asimismo, recordó que un aspecto a considerar, es que muchos maestros fueron formados en el siglo pasado, y en este parte-aguas de la nueva generación, se debe tener docentes del siglo XXI, por lo que hacia allá va la evaluación, la actualización y la formación continuas.
En cuanto a tecnologías en los planteles, sostuvo que un 80 por ciento cuenta con ésta, pero hace falta crear un verdadero programa para cubrir no sólo cobertura, sino también dar utilidad a esa tecnología con maestros especializados en el área, al igual que en inglés.
Finalmente, consideró que no basta decir que es obligatorio, pues debe existir voluntad política de los gobierno para contratar maestros especializados.
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agosto 14, 2012
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jueves, 9 de agosto de 2012
Cuotas escolares sin afectar el bolsillo familiar: SNTE
Toluca, Edomex.- El secretario general de la sección 17 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Lorenzo Roberto Guzmán Rodríguez, expresó que mientras no haya un acuerdo sobre la suspensión de las cuotas voluntarias de los padres de familia, es importante continuar con este apoyo, aun cuando se debe tratar de cantidades que no lesionen el bolsillo de las familias.
En este sentido, indicó que aun cuando las cuotas deben ser mesuradas, tiene que ver una responsabilidad social compartida, tanto del maestro, los padres de familia y gobierno, para poder sacar el tema de las cuotas escolares adelante.
Lo anterior luego de que el virtual presidente de la República, Enrique Peña Nieto, hizo el compromiso de no más cuotas voluntarias en las escuelas.
En este sentido, expresó que si las cuotas voluntarias que dan los padres de familia mediante los acuerdos de las asociaciones se suspenden, el gobierno debe tomar cartas en el asunto, a fin de visualizar el grave problema en que se puede caer de no contar con un presupuesto para las necesidades prioritarias de las escuelas.
Aseguró estar de acuerdo en que no haya cuotas a los padres de familia, pues el artículo tercero constitucional establece que la educación debe ser obligatoria, laica y gratuita, pero se necesita que el gobierno dentro de su normatividad y reglamento, genere las condiciones para que las escuelas estén en las condiciones óptimas que se requieren para los alumnos.
Destacó que las cuotas voluntarias que los padres de familia aportan, han servido a las escuelas para comprar material de escritorio, papel higiénico, trapeadores, escobas, borradores, así como para reponer vidrios cuando se rompen e incluso para impermeabilizar o construir algún anexo.
De concretarse que ya no habrá cuotas voluntarias, el mismo gobierno debe ver qué presupuesto tienen para signarlo a todas las escuelas, añadió.
Los padres de familia deben reflexionar para que mientras no esté normado por la autoridad dejar de dar cuotas a las escuelas, puede haber una afectación, pues el gobierno no cuenta con el presupuesto, lo cual deja en total indefensión a los maestros en el sentido de carecer de los elementos propicios para tener una educación de calidad, y a los alumnos de no tener ni siquiera para mantener en buen estado los sanitarios.
Finalmente, insistió en que las cuotas deben ser mesuradas, pues debe haber una responsabilidad social compartida, tanto del maestro, los padres de familia y gobierno, para de esta forma sacar adelante el tema de las cuotas escolares.
En este sentido, indicó que aun cuando las cuotas deben ser mesuradas, tiene que ver una responsabilidad social compartida, tanto del maestro, los padres de familia y gobierno, para poder sacar el tema de las cuotas escolares adelante.
Lo anterior luego de que el virtual presidente de la República, Enrique Peña Nieto, hizo el compromiso de no más cuotas voluntarias en las escuelas.
En este sentido, expresó que si las cuotas voluntarias que dan los padres de familia mediante los acuerdos de las asociaciones se suspenden, el gobierno debe tomar cartas en el asunto, a fin de visualizar el grave problema en que se puede caer de no contar con un presupuesto para las necesidades prioritarias de las escuelas.
Aseguró estar de acuerdo en que no haya cuotas a los padres de familia, pues el artículo tercero constitucional establece que la educación debe ser obligatoria, laica y gratuita, pero se necesita que el gobierno dentro de su normatividad y reglamento, genere las condiciones para que las escuelas estén en las condiciones óptimas que se requieren para los alumnos.
Destacó que las cuotas voluntarias que los padres de familia aportan, han servido a las escuelas para comprar material de escritorio, papel higiénico, trapeadores, escobas, borradores, así como para reponer vidrios cuando se rompen e incluso para impermeabilizar o construir algún anexo.
De concretarse que ya no habrá cuotas voluntarias, el mismo gobierno debe ver qué presupuesto tienen para signarlo a todas las escuelas, añadió.
Los padres de familia deben reflexionar para que mientras no esté normado por la autoridad dejar de dar cuotas a las escuelas, puede haber una afectación, pues el gobierno no cuenta con el presupuesto, lo cual deja en total indefensión a los maestros en el sentido de carecer de los elementos propicios para tener una educación de calidad, y a los alumnos de no tener ni siquiera para mantener en buen estado los sanitarios.
Finalmente, insistió en que las cuotas deben ser mesuradas, pues debe haber una responsabilidad social compartida, tanto del maestro, los padres de familia y gobierno, para de esta forma sacar adelante el tema de las cuotas escolares.
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agosto 09, 2012
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