La buena organización que tuvimos
y el hecho de que nos haya correspondido en estas fechas especiales, motivaron
a las autoridades federales y estatales a aceptar nuestra propuesta de hacer un
último esfuerzo el día de mañana sábado para que todos los adultos mayores
queden vacunados.
La única Sede será Sierra Hermosa y el horario de 9:00 a 15:00 horas.
#HoyTecámacMeGustaMás
#VenceremosAlCovid19
Vecinos de las cerradas 1 y 2 de la colonia Ejidos de Santa María Tulpetlac en Ecatepec, manifiestan que debido a las obras que se llevan a cabo por parte de Pemex en dicha colonia para reparar las fugas de las tomas clandestinas de combustible, le esta causando graves afectaciones toda vez que impiden el paso peatonal y vehicular de los habitantes de estas calles.
Cabe destacar que los vecinos manifiestan que esto les esta perjudicando en sus labores cotidianas ya que no pueden mover sus vehiculos para transladarse a sus fuentes de trabajo , lo que provoca no generen dinero con que hacer frente a sus gastos familiares.
Además de impedirles la libre mobilidad tanto peatonal como vehicular tambien les ha afectando que los servicios como los de las pipas de agua no logren acceder a su hogares.
Los vecinos hacen un energico llamado a las autoridades para que den pronta solución a este grave problema que no solo les afecta en sus ingresos, sino que además es de gran peligro para los habitantes de esta zona en Ecatepec.
El 2 de abril se celebra el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, decretado por las Naciones Unidas con el objetivo de mejorar la calidad de vida tanto de la población infantil como los adultos que sufren esta discapacidad y así poderles brindar una mejor calidad de vida.
¿Qué el autismo?
El autismo está considerado como una discapacidad que
afecta el desarrollo neurológico de los individuos que lo padecen y que se
presenta en las primeras etapas de la infancia. Se caracteriza por ser una
condición que afecta la interacción con el mundo exterior, el contacto con las
personas del entorno y problemas de comunicación verbal.
Tema Día Mundial del Autismo en 2021
En 2021 se celebrará un evento virtual que tendrá lugar
el jueves 8 de abril de 10 a 11 h. (hora de Nueva York) titulado: "Inclusión
en el lugar de trabajo. Retos y oportunidades en el mundo pospandemia".
Está claro que la pandemia de COVID-19 ha agravado las
desigualdades y las discriminaciones en los lugares de trabajo. El colectivo de
personas con autismo siempre lo han sufrido, y ahora, la pandemia, no ha hecho
más que agudizar estas dificultades.
Hay que trabajar para conseguir un trabajo decente para
todos en el ámbito de los ojetivos de desarrollo sostenible, y esto incluye a
las personas con discapacidad o con capacidades diferentes.
Personajes famosos con Autismo
Han sido muchos los personajes famosos en distintos países
del mundo que han nacido con autismo, pero a pesar de esta condición, se han
convertido en verdaderos ejemplos de vida para muchas personas.
La lista es larguísima, sin embargo, aquí sólo haremos
mención a los que se han destacado por su genialidad:
En las primeras etapas de su vida mostró ciertas
características de esta condición, ya que comenzó el lenguaje a una edad
tardía. Le costó sociabilizar y tuvo serios problemas durante su formación, sin
embargo, hoy es considerado como uno de los grandes genios del mundo.
Isaac Newton:
Considerado en la actualidad como uno de los científicos más
influyentes, que marcó un antes y un después el mundo de las ciencias con su
famoso descubrimiento de la Teoría de la Relatividad, también nació con el
espectro Autista.
Amadeus Mozart:
Uno de los grandes músicos de todos los tiempos. Desde muy
joven se destacó como compositor de grandes piezas musicales, las cuales fueron
el resultado de largas horas en total aislamiento, ya que el contacto con otras
personas le provocaba temor, una característica de las personas con autismo.
Bill Gates:
Uno de los hombres más influyentes e importantes en la
actualidad debido a sus descubrimientos y avances en el mundo informático,
mostró durante su niñez y adolescencia rasgos de padecer esta condición. A
pesar de ello, sigue siendo un destacado empresario que sigue cosechando éxitos
y fama.
Tecnologías de apoyo para las personas con espectro autista
Las tecnologías de apoyo resultan necesarias para las
personas que padecen de autismo y para que a través de ellas, puedan integrarse
dentro de sus comunidades, así como también, la posibilidad de defender y
acceder a los derechos que son inherentes a todos los seres humanos.
Este tipo de tecnologías pueden contribuir a derrumbar las
barreras, estigmas y prejuicios que existen para esta condición y donde todos
los que la padecen, puedan gozar de una mayor participación, integración,
igualdad y aceptación dentro de la sociedad.
Campaña 2020 2021: Puedo aprender, puedo trabajar
La campaña de 2020, en plena crisis de la pandemia del
coronavirus en el mundo, se centró en el lema "Puedo aprender, puedo
trabajar". Se reivindica un esfuerzo por parte de las autoridades y de la
sociedad a la hora de facilitar el acceso a una educación de calidad con miras
a que estas personas puedan desarrollar un trabajo remunerado y ser lo más
autónomos e independientes posible.
Y esto va a requerir un cambio de mentalidad en la
sociedad para apoyar las necesidades, capacidades y prioridades de las
personas con TEA, crear y mantener los servicios de apoyo necesarios y promover
la accesibilidad del colectivo en todos los ámbitos de la sociedad.
¿Cómo celebrar el Día Mundial de Concienciación sobre el
Autismo?
Para celebrar el Día Mundial del Concienciación sobre
el Autismo, a nivel global se llevan a cabo eventos, charlas y programas para
sensibilizar a las personas sobre una condición que afecta a un porcentaje
significativo de la población infantil y también a personas adultas.
Por otro lado, todos nosotros podemos formar parte de esta
campaña aportando nuestro granito de arena para ayudar a crear conciencia del
valor que tienen los niños, jóvenes y personas mayores que sufren de autismo.
El relato de la Pasión según el Evangelio de San Juan revela la confianza absoluta de Jesucristo por su Padre, y el abandono a su voluntad hasta la cruz. La fraterna María del Pilar Cerdeña hace hincapié en la necesidad de extender nuestra mirada hacia la eternidad cuando enfrentemos, como Jesús, las horas más duras de nuestras vidas.
Pasión de nuestro Señor Jesucristo según san Juan 18, 1—19,
42
C. Jesús fue con sus discípulos al otro lado del torrente
Cedrón. Había en ese lugar un huerto y allí entró con ellos. Judas, el traidor,
también conocía el lugar porque Jesús y sus discípulos se reunían allí con
frecuencia. Entonces Judas, al frente de un destacamento de soldados y de los
guardias designados por los sumos sacerdotes y los fariseos, llegó allí con faroles,
antorchas y armas. Jesús, sabiendo todo lo que le iba a suceder, se adelantó y
les preguntó:
+ “¿A quién buscan?”
C. Le respondieron:
S. “A Jesús, el Nazareno”.
C. Él les dijo:
S “Soy Yo”.
C. Judas, el que lo entregaba estaba con ellos. Cuando Jesús
les dijo: “Soy yo”, ellos retrocedieron y cayeron en tierra. Les preguntó
nuevamente:
+ “¿A quién buscan?”
C. Le dijeron:
S. “A Jesús, el Nazareno”.
C. Jesús repitió:
+ “Ya les dije que soy Yo. Si es a mí a quien buscan, dejen
que estos se vayan”.
C. Así debía cumplirse la palabra que Él había dicho: “No he
perdido a ninguno de los que me confiaste”. Entonces Simón Pedro, que llevaba
una espada, la sacó e hirió al servidor de elSumo Sacerdote, cortándole la
oreja derecha. El servidor se llamaba Malco. Jesús dijo a Simón Pedro:
+ “Envaina tu espada. ¿Acaso no beberé el cáliz que me ha
dado el Padre?”
C. El destacamento de soldados, con el tribuno y los
guardias judíos, se apoderaron de Jesús y lo ataron. Lo llevaron primero ante
Anás, porque era suegro de Caifás, Sumo Sacerdote aquel año. Caifás era el que
había aconsejado a los judíos: “Es preferible que un solo hombre muera por el
pueblo”.
C. Entre tanto, Simón Pedro, acompañado de otro discípulo,
seguía a Jesús. Este discípulo, que era conocido de elSumo Sacerdote, entró con
Jesús en el patio de elPontífice, mientras Pedro permanecía afuera, en la
puerta. El otro discípulo, el que era conocido de elSumo Sacerdote, salió,
habló a la portera e hizo entrar a Pedro. La portera dijo entonces a Pedro:
S. “¿No eres tú también uno de los discípulos de ese
hombre?”
C. Él le respondió:
S. “No lo soy”.
C. Los servidores y los guardias se calentaban junto al
fuego, que habían encendido porque hacía frío. Pedro también estaba con ellos,
junto al fuego. El Sumo Sacerdote interrogó a Jesús acerca de sus discípulos y
de su enseñanza. Jesús le respondió:
+ “He hablado abiertamente al mundo; siempre enseñé en la
sinagoga y en el Templo, donde se reúnen todos los judíos, y no he dicho nada
en secreto. ¿Por qué me interrogas a mí? Pregunta a los que me han oído qué les
enseñé. Ellos saben bien lo que he dicho”.
C. Apenas Jesús dijo esto, uno de los guardias allí
presentes le dio una bofetada, diciéndole:
S. “¿Así respondes al Sumo Sacerdote?”
C. Jesús le respondió:
+ “Sí he hablado mal, muestra en qué ha sido; pero si he
hablado bien, ¿por qué me pegas?”
C. Entonces Anás lo envió atado ante el Sumo Sacerdote
Caifás. Simón Pedro permanecía junto al fuego. Los que estaban con él le
dijeron:
S. “¿No eres tú también uno de sus discípulos?”
C. Él lo negó y dijo:
“No lo soy”.
C. Uno de los servidores de elSumo Sacerdote, pariente de
aquél al que Pedro había cortado la oreja, insistió:
S. “¿Acaso no te vi con Él en la huerta?”
C. Pedro volvió a negarlo, y en seguida cantó el gallo.
C. Desde la casa de Caifás llevaron a Jesús al pretorio. Era
de madrugada. Pero ellos no entraron en el pretorio, para no contaminarse y
poder así participar en la comida de Pascua. Pilato salió adonde estaban ellos
y les preguntó:
S. “¿Qué acusación traen contra este hombre?”
C. Ellos respondieron:
S. “Si no fuera un malhechor, no te lo hubiéramos
entregado”.
C. Pilato les dijo:
S. “Tómenlo y júzguenlo ustedes mismos, según la ley que
tienen”.
C. Los judíos le dijeron:
S. “A nosotros no nos está permitido dar muerte a nadie”.
C. Así debía cumplirse lo que había dicho Jesús cuando
indicó cómo iba a morir. Pilato volvió a entrar en el pretorio, llamó a Jesús y
le preguntó:
S. “¿Eres Tú el rey de los judíos?”
C. Jesús le respondió:
+ “¿Dices esto por ti mismo u otros te lo han dicho de mí?”
C. Pilato replicó:
S. “¿Acaso yo soy judío? Tus compatriotas y los sumos
sacerdotes te han puesto en mis manos. ¿Qué es lo que has hecho?”
C. Jesús respondió:
+ “Mi realeza no es de este mundo. Si mi realeza fuera de
este mundo, los que están a mi servicio habrían combatido para que Yo no fuera
entregado a los judíos. Pero mi realeza no es de aquí”.
C. Pilato le dijo:
S. “¿Entonces Tú eres rey?”
C. Jesús respondió:
+ “Tú lo dices: Yo soy rey. Para esto he nacido y he venido
al mundo: para dar testimonio de la verdad. El que es de la verdad, escucha mi
voz”.
C. Pilato le preguntó:
S. “¿Qué es la verdad?”
C. Al decir esto, salió nuevamente a donde estaban los
judíos y les dijo:
S. “Yo no encuentro en Él ningún motivo para condenarlo. Y
ya que ustedes tienen la costumbre de que ponga en libertad a alguien, en
ocasión de la Pascua, ¿quieren que suelte al rey de los judíos?”
C. Ellos comenzaron a gritar, diciendo:
S. “¡A Él no, a Barrabás!”
C. Barrabás era un bandido.
C. Entonces Pilato tomó a Jesús y lo azotó. Los soldados
tejieron una corona de espinas y se la pusieron sobre la cabeza. Lo revistieron
con un manto púrpura, y acercándose, le decían:
S. “¡Salud, rey de los judíos!”
C. Y lo abofeteaban. Pilato volvió a salir y les dijo:
S. “Miren, lo traigo afuera para que sepan que no encuentro
en Él ningún motivo de condena”.
C. Jesús salió, llevando la corona de espinas y el manto
púrpura. Pilato les dijo:
S. “¡Aquí tienen al hombre!”
C. Cuando los sumos sacerdotes y los guardias lo vieron,
gritaron:
S. “¡Crucifícalo! ¡Crucifícalo!”
C. Pilato les dijo:
S. “Tómenlo ustedes y crucifíquenlo. Yo no encuentro en Él
ningún motivo para condenarlo”.
C. Los judíos respondieron:
S. “Nosotros tenemos una Ley, y según esa Ley debe morir
porque Él pretende ser Hijo de Dios”.
C. Al oír estas palabras, Pilato se alarmó más todavía.
Volvió a entrar en el pretorio y preguntó a Jesús:
S. “¿De dónde eres Tú?”
C. Pero Jesús no le respondió nada. Pilato le dijo:
S. “¿No quieres hablarme? ¿No sabes que tengo autoridad para
soltarte y también para crucificarte?”
C. Jesús le respondió:
+ “Tú no tendrías sobre mí ninguna autoridad, si esta
ocasión no la hubieras recibido de lo alto. Por eso, el que me ha entregado a
ti ha cometido un pecado más grave”.
C. Desde ese momento, Pilato trataba de ponerlo en libertad.
Pero los judíos gritaban:
S. “Si lo sueltas, no eres amigo del César, porque el que se
hace rey se opone al César”.
C. Al oír esto, Pilato sacó afuera a Jesús y lo hizo sentar
sobre un estrado, en el lugar llamado “el Empedrado”, en hebreo, “Gábata”.
Era el día de la Preparación de la Pascua, alrededor del
mediodía. Pilato dijo a los judíos:
S. “Aquí tienen a su rey”.
C. Ellos vociferaban:
S. “¡Sácalo! ¡Sácalo! ¡Crucifícalo!”
C. Pilato les dijo:
S. “¿Voy a crucificar a su rey?”
C. Los sumos sacerdotes respondieron:
S. “No tenemos otro rey que el César”.
C. Entonces Pilato se lo entregó para que lo crucificaran, y
ellos se lo llevaron.
C. Jesús, cargando sobre sí la cruz, salió de la ciudad para
dirigirse al lugar llamado “de elCráneo”, en hebreo “Gólgota”. Allí lo
crucificaron; y con Él a otros dos, uno a cada lado y Jesús en el medio. Pilato
redactó una inscripción que decía: “Jesús el Nazareno, rey de los judíos”, y la
colocó sobre la cruz.
Muchos judíos leyeron esta inscripción, porque el lugar
donde Jesús fue crucificado quedaba cerca de la ciudad y la inscripción estaba
en hebreo, latín y griego. Los sumos sacerdotes de los judíos dijeron a Pilato:
S. “No escribas: “El rey de los judíos”, sino: Éste ha
dicho: Yo soy el rey de los judíos””.
C. Pilato respondió:
S. “Lo escrito, escrito está”.
C. Después que los soldados crucificaron a Jesús, tomaron
sus vestiduras y las dividieron en cuatro partes, una para cada uno. Tomaron
también la túnica, y como no tenía costura, porque estaba hecha de una sola
pieza de arriba abajo, se dijeron entre sí:
S. “No la rompamos. Vamos a sortearla, para ver a quién le
toca”.
C. Así se cumplió la Escritura que dice: “Se repartieron mis
vestiduras y sortearon mi túnica”. Esto fue lo que hicieron los soldados.
C. Junto a la cruz de Jesús, estaba su madre y la hermana de
su madre, María, mujer de Cleofás, y María Magdalena. Al ver a la madre y cerca
de ella al discípulo a quien Él amaba, Jesús le dijo:
+ “Mujer, aquí tienes a tu hijo”.
C. Luego dijo al discípulo:
+ “Aquí tienes a tu madre”.
C. Y desde aquella Hora, el discípulo la recibió como suya.
C. Después, sabiendo que ya todo estaba cumplido, y para que
la Escritura se cumpliera hasta el final, Jesús dijo:
+ “Tengo sed”.
C. Había allí un recipiente lleno de vinagre; empaparon en
él una esponja, la ataron a una rama de hisopo y se la acercaron a la boca.
Después de beber el vinagre, dijo Jesús:
+ “Todo se ha cumplido”.
C. E inclinando la cabeza, entregó el espíritu.
C. Era el día de la Preparación de la Pascua. Los judíos
pidieron a Pilato que hiciera quebrar las piernas de los crucificados y mandara
retirar sus cuerpos, para que no quedaran en la cruz durante el sábado, porque
ese sábado era muy solemne.
Los soldados fueron y quebraron las piernas a los dos que
habían sido crucificados con Jesús. Cuando llegaron a Él, al ver que ya estaba
muerto, no le quebraron las piernas, sino que uno de los soldados le atravesó
el costado con la lanza, y en seguida brotó sangre y agua.
El que vio esto lo atestigua: su testimonio es verdadero y
él sabe que dice la verdad, para que también ustedes crean. Esto sucedió para
que se cumpliera la Escritura que dice:
“No le quebrarán ninguno de sus huesos”. Y otro pasaje de la
Escritura, dice:
“Verán al que ellos mismos traspasaron”.
C. Después de esto, José de Arimatea, que era discípulo de
Jesús -pero secretamente, por temor a los judíos- pidió autorización a Pilato
para retirar el cuerpo de Jesús. Pilato se la concedió, y él fue a retirarlo.
Fue también Nicodemo, el mismo que anteriormente había ido a
verlo de noche, y trajo una mezcla de mirra y áloe, que pesaba unos treinta
kilos. Tomaron entonces el cuerpo de Jesús y lo envolvieron con vendas,
agregándole la mezcla de perfumes, según la costumbre de sepultar que tienen
los judíos.
En el lugar donde lo crucificaron había una huerta y en
ella, una tumba nueva, en la que todavía nadie había sido sepultado. Como era
para los judíos el día de la Preparación y el sepulcro estaba cerca, pusieron
allí a Jesús.
Proclama: Organización Internacional para el Libro Juvenil
El Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil se
celebra el 2 de abril, coincidiendo con el natalicio del escritor danés Hans
Christian Andersen. El objetivo, es despertar el interés y amor por los libros
y la lectura de los niños y jóvenes y hacer de ello, un hábito de vida.
Otra fecha relevante relacionada es el Día
Mundial del Libro, que se celebra el 23 de abril.
¿Quién fue Hans Christian Andersen?
Hans Christian Andersen, fue el creador de algunos de los
cuentos clásicos infantiles más leídos en todo el mundo como el Patito Feo, Pulgarcita, el
Soldado de Plomo o la Sirenita y que también han sido llevados
al teatro y a la gran pantalla.
Fue un escritor, abocado a la literatura infantil, la cual
se conoce en los cinco los continentes, además, sus libros han sido traducidos
a más de ochenta idiomas.
Día Internacional del Libro Infantil 2021
Cada año, se selecciona un escritor representativo y un
ilustrador para que elaboren el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y
diseñen el cartel que sirve para promover la celebración de este día en las
bibliotecas y colegios de todo el mundo.
En 2020, la encargada de elaborar el mensaje ha sido
escritora cubanoamericana Margarita Engle(con el título de «La música de
las palabras»), ilustrado porRoger Mello.
Libros infantiles y juveniles más conocidos en el mundo
A través de la historia, muchos han sido los libros que han
influenciado la imaginación de los niños en todo el mundo y que han sacado de
ellos lo mejor, convirtiéndolos en adultos que no han dejado de imaginar, crear
y hacer de sus sueños, una total realidad.
Además de encerrar historias aleccionadoras, los libros
pueden convertirse en grandes maestros, ya que en ellos encontramos valores que
sirven para formar a los seres humanos para hacer de ellos hombres y mujeres de
bien.
Existen una infinidad de libros infantiles y juveniles, pero
hay algunos que se han convertido en unos verdaderos clásicos, entre los que
destacan:
El Principito:
Una verdadera obra maestra de la literatura infantil. Un
hermoso cuento, que encierra una gran moraleja. ¡Un relato inspirador de amor
de un pequeño niño y una flor, que bien vale la pena leer!
Pinocho:
Un cuento que habla de humanización de un muñeco de madera,
gracias al amor de su dueño y creador. Un clásico de la literatura infantil,
que encierra una gran lección, de esperanza, fe y amor.
La Aventura de Alicia en el País de las Maravillas:
Un cuento que goza de fama mundial y que ha sido llevado
tanto al teatro como a las salas de cine, donde se narra la historia de una
niña y sus aventuras con un conejo. Una lectura fascinante que cautiva la
imaginación de chicos y grandes.
Como el Grinch robó la Navidad:
Una hermosa historia, que plasma una época festiva del año,
como es la Navidad, enmarcada en una serie de hechos y acontecimientos de un
personaje huraño, que poco a poco, se va transformando en un hombre bueno,
compasivo y lleno de amor.
Harry Potter y la Piedra Filosofal:
Una saga literaria dedicada a los más jóvenes y que en los
últimos años, se ha convertido en un verdadero fenómeno, ya que han cautivo, a
sus lectores, a través de fascinantes relatos llenos de magia y hechicería.
¿Cómo celebrar el Día Internacional del Libro Infantil y
Juvenil?
Para celebrar este día, a nivel mundial se organizan
distintas actividades, que tienen como objetivo promover la lectura infantil
entre los niños y jóvenes.
Estos eventos son llevados a cabo en los centros educativos
y culturales como una manera de concienciar a la sociedad de la importancia de
rescatar la lectura y que involucre a la población más joven, que
lamentablemente, ha perdido este hábito debido a la modernización, los avances
tecnológicos y el mundo digitalizado.
En este sentido, te invitamos a que te unas a esta
conmemoración y que aproveches esta fecha para incentivar a los niños y jóvenes
en la lectura de libros de su preferencia. Así mismo, puedes compartir tu
opinión, ideas y experiencias sobre este interesante tema en las distintas
redes
Armando Pérez Soria rodeado de vecinos de varias colonias que enfrentan grave
desabasto del vital líquido en sus domicilios, precisó que bajo el pretexto de
trabajos de mantenimiento en la tubería del sistema Cutzamala, castiga a los municipios,
cuyas autoridades le han referido, diferentes anomalías de su administración
El ex diputado local, ex regidor y ex director de gobierno
del ayuntamiento de Ecatepec, aseguró que las constantes protestas de presuntos
vecinos de colonias que carecen de agua, son acciones dirigidas para
desestabilizar al gobierno Morenista de Ecatepec
Reconoció que efectivamente hay regiones de Ecatepec, que
sufren la falta de agua, pero, negó que sea culpa del gobierno de Ecatepec o
del organismo de Agua Potable Saneamiento y Alcantarillado (SAPASE).
el origen del desabasto, es que no se envían el caudal
adecuado
Insistió Armando Pérez Soria de iniciar un gran movimiento
social, para que CAEM cumpla con el caudal de agua que se requiere en Ecatepec.
